الصفحات
الكاملة
تيوب
الدستور
رسالة جلالة
الملك للدستور
موقع
زوار الأردن
موقع
جلالة الملكة
موقع
جلالة الملك

وزير التربية والتعليم في حوار مع اسرة »بترا«...طوقان: تعديل نظام الترفيع التلقائي والعودة الى نظام الرسوب.... عيب المسارات التعليمية والغاء

تم نشره في الخميس 29 آب / أغسطس 2002. 03:00 مـساءً
وزير التربية والتعليم في حوار مع اسرة »بترا«...طوقان: تعديل نظام الترفيع التلقائي والعودة الى نظام الرسوب.... عيب المسارات التعليمية والغاء

 

 
عمان - بترا - اعداد احمد زيدان: اعلن وزير التربية والتعليم الدكتور خالد طوقان انه سيتم ضمن العمليات التحديثية في التعليم فتح المرحلة الثانوية كاملة على بعضها البعض ضمن نظام فصول يعد لهذه الغاية لكسر الحاجز النفسي لامتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة0 وقال في حوار مع اسرة وكالة الانباء الاردنية ان خطة استرشادية للطلبة سيتم وضعها تماما كما هو متبع في نظام الساعات المعتمدة في الجامعات الاردنية مشيرا الى ان هذا الموضوع قيد الدراسة والبحث كما سيتم تعديل نظام الترفيع التلقائي والاستعاضة عنه بالعودة الى نظام الرسوب بحيث تتدرج نسبة الرسوب في مختلف مراحل الدراسة من 5 بالمائة الى 20 بالمائة 0
واضاف انه سيتم تشعيب المسارات التعليمية لتصبح في فروع الادبي والعلمي والادارة والمعلوماتية والغاء الفرع التجاري مؤكدا ان استخدام الكتاب الالكتروني سيصبح حقيقة واقعة خلال الاعوام المقبلة 0
وقال وزير التربية والتعليم ان العمل جار حاليا على اعادة النظر جذريا بنظام الانضباط المدرسي والمخالفات المدرسية التي يقع فيها الطلبة حيث سنقوم بمحاسبة الطالب المخالف واحتساب اخطائه على اساس تراكمي 0
واكد ان الوزارة ماضية في تنفذ خططها التطويرية والتحديثية الكبرى الهادفة الى تأهيل النظام التربوي لمواكبة مستجدات القرن الحادي والعشرين ومتطلباته في مجال عالمية المعرفة وثورة المعلوماتية ووسائل الاتصال 0
وقال الدكتورطوقان ان الخطط التجديدية الكبرى التي تقوم بها الوزارة تترجم توجيهات جلالة الملك عبدالله الثاني السامية وتنسجم مع رؤية جلالته الثاقبة لتحديث النظام التربوي وتحقيق البعد النوعي في التعليم والتنمية المجتمعية وجعل الانسان في محور التنمية وغايتها0
واضاف ان وزارة التربية والتعليم نهضت بهذه المسؤولية الوطنية عبر خطط التطوير التي اعدتها وتعدها من خلال العديد من المشروعات والبرامج التجديدية التي نتطلع الى تنفيذها لتحقيق مشروع تربوي نهضوي يرقى بالوطن الى مرحلة جديدة من التقدم والازدهار ويعطي للتربية دور الريادة في خدمة المجتمع وتلبية احتياجاته برفده بالكفاءات العلمية المؤهلة والايدي الفنية المدربة القادرة على الانتاج والاسهام في مختلف جوانب التنمية0
واشار الى ان الوزارة اذ تقوم بالتخطيط لمرحلة جديدة من التطوير فانها تستند الى تجربتها السابقة وما تحقق من انجازات وتعي متطلبات المرحلة المقبلة لتطوير قطاع تكنولوجيا المعلومات والبرمجيات في الاردن وستكون عند طموح قائد الوطن في هذا المجال لتعزيز مكانة الاردن كدولة تمتلك مقومات متقدمة ومتفوقة في عالم المعلوماتية0
وتأتي مشروعات الوزارة الحالية ضمن منهجية رائدة تلتزم بها الحكومة في ايلاء التربية اولوية متميزة وذلك ترجمة لتوجهات جلالة الملك وتطلعاته لتكوين رؤية واضحة لمستقبل التربية الاردنية وهي تحمل في فعالياتها جيلا ينتقل من قرن كانت له مقوماته وازماته وصراعاته الى قرن جديد له تحدياته وطموحاته وملامحه ولكنها سمات متداخلة فالانفجار السكاني واختلال التوازن البيئي والتطور المتسارع في تكنولوجيا المعلومات والانتاج المعرفي وتنامي قضايا التنمية وتعقدها واتساع الفجوة بين الدول الغنية والفقيرة وانتشار التكتلات الاقتصادية الاقليمية وهيمنة العولمة بأبعادها الثقافية والاجتماعية والسياسية هي من سمات القرن الجديد0
وهذه السمات القت بجميع معطياتها اعباء على عقد التسعينات وامتدت الى القرن الجديد الذي تؤكد ملامحه ان السباق بين الامم هو في ميدان التعليم0
وتسعى الوزارة من خلال النظام التعليمي وما يمثله من سياسات وخطط واستراتيجيات وبرامج للوصول الى رؤى مستقبلية ارحب واوسع واشمل ولا نقبل لهذا الجيل اقل من ابداع وابتكار نادر وتجديد حيوي يهيىء العملية التربوية لاستيعاب ديناميات العصر الجديد ومتغيراته ومستجداته لان التربية الفاعلة هي العنصر الفعال في توجيه الفعل الحضاري الانساني0
واشار الى انه قد تحقق للنظام التربوي خلال الاعوام الماضية الشيء الكثير من الانجاز فقد جرى مراجعة لبرامج التعليم الثانوي الشامل بجميع فروعه ومساراته وتم تجديد تلك البرامج والاستمرار في تنفيذ التجارب التطويرية وتجذير ممارسة وتعميم نمط المدرسة الثانوية المجمعة الشاملة متنوعة المسارات لتعزيز قدراتها الانتاجية وتحقيق الكفاءة ذاتيا0
وتولي الوزارة حاليا عناية حثيثة بالمناهج والكتب المدرسية للنهوض بمستوى تعليم اللغة العربية ومهاراتها وادخال اساليب متطورة في تدريسها والتوسع في تعليم اللغات الاجنبية الحية وبخاصة الانجليزية والفرنسية وترسيخ المنهج الابداعي الذي يعنى بصياغة ثقافة المجتمع وتعزيز مفاهيم العمل التعاوني والحس المشترك بالمسؤولية وتكريم الفرد وتعزيز المنحى العلمي والعملي في المناهج والكتب المدرسية0
وكشف الدكتور طوقان ان العمل جار على حوسبة المناهج مؤكدا اننا لسنا بعيدين عن مرحلة استخدام الكتاب الالكتروني وسيصبح حقيقة واقعة خلال الاعوام القليلة المقبلة 0
وقال ان الوزارة انتهت من تأليف كتب الحاسوب للصفوف السابع والعاشر والحادي عشر والثاني عشر وتأليف كتاب الصف الثامن كما وضعت المواصفات اللازمة لطرح عطاءات البرمجيات وحوسبة المواد التعليمية0
وكانت الوزارة وقعت اتفاقية مع شركة الاتصالات الاردنية في حزيران الماضي لربط جميع المدارس ومديريات وادارات الوزارة مع مركز الملكة رانيا العبدالله لتكنولوجيا التعليم بحيث يتم وصل خمسمائة مدرسة في شهر ايلول المقبل وبعد ذلك وصل ما معدله 200 مدرسة شهريا بحيث ينتهي وصل جميع المدارس قبل نهاية العام المقبل 0
واشار الدكتور طوقان الى ان هذا المشروع يمكن الوزارة من حوسبة مناهجها وارسالها للمدارس اولا باول كما سيتم استعمال الشبكة للتبادل المعرفي والمعلوماتي وبشكل آني ومباشر بالصورة والصوت وتعزيز استخدام تقنية التعليم التشاركي 0
وقال ان هذا المشروع يعتبر مرحلة اولى للتحول نحو الشبكة الوطنية التي ستشترك بها الجامعات الاردنية ومراكز الابحاث وكليات المجتمع ومن المؤمل استكمالها عام 2005 0
اما البنى التحتية ومختبرات الحاسوب فقد تم تزويد المدارس ب 26 الف جهاز حاسوب جديد بأحدث المواصفات وتأهيل خمسة الاف جهاز حاسوب قديم وشملت هذه المختبرات 1650 مدرسة وسيتم طرح عطاء لحوسبة الف مدرسة اساسية وتزويدها ب 18 الف حاسوب جديد على خطة التحول الاقتصادي والاجتماعي خلال هذا العام0
واعتبر طوقان تطوير نظام متكامل لرتب المعلمين وترقيتهم بمثابة نظام حوافز لهم سينعكس ايجابا على العملية التربوية وتوفير فرص جديدة للارتقاء الوظيفي في هذا القطاع مع تبني اساليب وادوات تقويمية جديدة تسهم في تحسين ادارة المعلمين وتقلل من اثر العامل الشخصي في التقويم وفتح الفرص امامهم لتحسين اوضاعهم المادية والمعنوية ورفع مكانتهم الاجتماعية 0
ويشتمل النظام على تصنيف المعلمين الى اربع رتب هي المعلم المساعد والمعلم الاول والمعلم الخبير ويحكم كل رتبة من هذه الرتب شروط يجب تحقيقها للسكن في كل رتبة منها او الانتقال والترفيع من رتبة الى اعلى منها 0
وقال ان من شأن هذا النظام ايضا تطوير العمل الاشرافي وتكامله مع الادارة المدرسية واعتماد التدريب الذاتي المستمر والتدريب عن بعد والربط بين برامج التدريب والنمو المهني وتنمية التعامل مع الحاسوب لهيئات التدريس وللاداريين وهناك نظام جديد للحوافز يطبق لاول مرة هذا العام وهو نظام علاوة المناطق النائية 0
واضاف الدكتور طوقان ان عملية التحديث ارتبطت بمنحى اخر هو تطوير القوى البشرية حيث تم تدريب خمسة الاف معلم ومعلمة على الكفاءة الحاسوبية وحصل 2500 منهم على الرخصة الدولية لاستعمال الحاسوب وقد تم تدريب 3060 معلما ومعلمة على هذه الرخصة من خلال دورات متزامنة في جميع المحافظات خلال الصيف الحالي كما تم وضع خطة لتدريب جميع المعلمين والمعلمات خلال السنوات الثلاث المقبلة 0
واعلن وزير التريبة والتعليم ان العمل جار حاليا على تطوير خريطة رقمية مدرسية باستخدام نظام معلومات جغرافي نستطيع من خلاله تحديد مواقع مدارسنا على مستوى المملكة وسنتوسع في هذا النظام لبناء انظمة اتخاذ قرار من حيث عدد الطلبة والمدرسين وجميع المعلومات المتعلقة بكل مدرسة متوقعا انجاز المرحلة الاولى من هذا المشروع في نهاية ايلول المقبل 0
وقال الدكتور طوقان ان لدينا خطة لانشاء ابنية مدرسية جديدة حيث وضعنا خطة متكاملة لبلورة مشروعات التطوير التربوي وبرنامج التحول الاقتصادي لبناء 330 مدرسة جديدة على مدى خمس سنوات مقبلة وذلك بهدف التقليل من المدارس المستأجرة وذات نظام الفترتين 0
وقال ان 60 بالمائة من حجم الانفاق خلال الاعوام المقبلة سيكون على الابنية المدرسية 0
ونفى وجود اي مساعدات دولية مشروطة بتغيير المناهج المدرسية 00وقال اننا نرفض اي تدخل في هذا الامر كما نرفض فكرة خصخصة قطاع التعليم ومناهجه0
واضاف: لسنا مع الخصخصة لهذا القطاع لان التعليم يمثل الاولوية الاولى للدولة الاردنية 0
واضاف الدكتور طوقان: ان لدى الوزارة خطة لاستحداث مديريات للتربية والتعليم في جميع محافظات والوية المملكة البالغ عددها 54 لواء وسنواكب هذا الامر حسب الامكانيات المادية مشيرا الى انه تم استحداث مديرية في لواء البتراء والبادية الشمالية ومحافظة معان وسيتم فتح مديرية اخرى في البادية الجنوبية 0
وحول رياض الاطفال قال انه يوجد 110 روضة اطفال في مدارس الوزارة حاليا وسيتم افتتاح 40 روضة جديدة هذا العام وفي كل بناء مدرسي جديد سيتم تخصيص جناح خاص كروضة للاطفال 0
وحول المكرمة الملكية الخاصة بأبناء المعلمين لهذا العام 2002 / 2003 قال انه تم التعميم على مختلف مديريات التربية والتعليم في الميدان لاستقبال طلبات ابناء المعلمين الراغبين بالافادة من مقاعد المكرمة الملكية ممن تزيد معدلاتهم عن 65 بالمائه ممن حصلوا على شهادة الدراسة الثانوية العامة لعام 2002 او الدورة الشتوية لعام 2001 وكذلك ابناء المعلمين الحاصلين على شهادة الدراسة الثانوية العامة من خارج البلاد 0
وتم استقبال الطلبات الواردة من مديريات التربية والتعليم وعددها 31 مديرية تربية وتعليم وحسب المواعيد المحددة وقد بلغ عدد الطلبات 3603 طلبات وقد تم ادخالها حاسوبيا وتدقيقها حسب الشروط المعتمدة لغايات توزيع هذه المقاعد 0
وبلغ عدد المقاعد المخصصه لابناء المعلمين للعام الدراسي 2002 / 2003 972 مقعدا وتشكل نسبة 5 بالمائة من المجموع العام المقرر قبوله في الجامعات الاردنية الرسمية وتم زيادة هذه المقاعد الى 160 مقعدا اضافيا وبذلك يصبح المجموع الكلي المخصص لابناء المعلمين 1132 مقعدا موزعة على 310 تخصصات في مختلف الجامعات الاردنية الرسمية0
وعن دور الوزارة في مكافحة الامية والتقليل منها قال وزير التربية اننا نطمح الى تخفيض نسبة الامية في المملكة الى 5 بالمائه في غضون الاعوام القليلة المقبلة مشيرا الى ان الاردن يحتل مرتبة متقدمة في هذا المجال ويوضع عالميا في مصاف دول اوروبا الشرقية وبعض دول شرق اسيا 0
وحول مشروع تغذية اطفال المدارس الحكومية في المناطق الاقل حظا قال الدكتور طوقان انه يعنى باطعام 25 الف طالب وطالبة في الصفوف الاربعة الاولى وطلبة رياض الاطفال في مناطق معان والطفيلة والقصر وقصبة الكرك والشونه الجنوبية ودير علا والبادية الشمالية الشرقية والاغوار الجنوبية 0
وجاء هذا المشروع نتيجة البطالة وزيادة معدل الفقر حيث دلت الدراسات الميدانية على نقص عنصري الحديد واليود وسوء التغذية بين طلبة المدارس وهذه المشكلات لها آثار سلبية على التحصيل العلمي 0
رئيس مجلس الإدارة: محمد داوودية - رئيس التحرير المسؤول: مصطفى الريالات - المدير العام: الدكتور حسين العموش